篇一：江山如此多娇 上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天干着同样的事。茫茫书海，何处是岸？
又熬过了一个夜晚。
今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间。我和张译方相约同行，一起登山。
这是我的周末，无家长相伴。换好衣服，背上背包出发。
我和张译方一同来到羊角山山脚。望着那连绵起伏不绝的青山。我不由得感慨：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰！”我们迈着轻快的步子走向山上。
小路蜿蜒连绵通向山顶，在树木间若隐若现。遍地山花开得烂漫，红的，白的，紫的……让那蜜蜂不甚欢喜。蒲公英的种子漫天飞舞，小溪涓涓流着，鸟儿吟唱着大自然的颂歌。这儿多么美，世间万物都无法比拟，让人的心醉了，痴痴地眷恋这大自然的风光。呵！书外的世界更美丽，大自然领我们向前去。
暖暖的风吹过，拂着我们的脸庞。汗水早已把衣衫浸湿，我们却不觉得疲惫。我们愉快的聊天，表达自己的快乐，烦恼，学习的压力早已抛到九霄云外，伴着我们的只有轻松愉快。
花儿的芬芳，鸟的歌，伴我们到山顶。大大小小的村庄，像天上掉下来的星星，随意散落着。大块小块的农田，都显示这生命的蓬勃。蚂蚁般的行人在山下忙碌。难怪说：“会当凌绝顶，一览众山小。”诗人的豪情壮志，也映在其间了。
我们不愿离开，可太阳在告诉我们，该回家了。我们奔向山下，树木间两只松鼠跳着，奔向山林深处。他们是来为我们送行的，我用相机记下这一刻。
我们由来时的忧郁变成了去时的快乐，淡淡的芬芳伴我们度过了这个周末。
放下书本吧，除了书里有个世界，书外还有一个更美的世界。快乐不一定要在书本里找，知识也不一定全在书本里。大自然早已把知识刻在美丽的风景中，美丽的风景引着我们一步一步走向知识。
篇二：如此多娇 长安城内繁华如水，琴声乐舞，衣袖翩然。只需一点星光，足以照亮这个世界的华美，一米阳光，足以拂醒无声息的寂静。
于是，他们在这同样动荡的社会，没有预告地到来。那些闪耀着柔和光芒的词人，连同他们的心声，带来的是词的盛世。
不知从何时起，恋上了梧桐，也恋上了词。
它不是莲花，亦没有那份“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的脱俗；它不是杨柳，亦没有那抹“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的纤柔；它不是梅，亦没有那种“孤苦一世，供断有情愁”的愁怅。它只是普普通通的梧桐，生活在这尘世上最平凡的地方，它寂寞着，孤独着。
我总是把梧桐刻画成荡漾着悲伤的事物。萧条的梧桐似是一名沾染了点滴愁怅，些许清冷的女子，生长在平凡处，却可将那平凡演绎得多娇。不知是何年，哪位文人发现了独自伫立的梧桐，将它带入诗词，于是，它，一夜成名。人们知道世间有这样一株天生敏感的树，没有丝毫伪装，它不是善变的，赤裸赤裸地将自己那份淡淡的情感剥露于他人。平凡却那般真实，但为它着了迷，从此恋上了，再也将它挥之不去。
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”国破家亡，生于乱世，悲凉的秋，倾听雨声，对梧桐诉尽情怨，怎一个愁字了得。“殷云度雨疏桐落，明月生凉宝扇闲。”桐叶纷飞，似折翼之蝶，坠落不悔，当鸿雁归来，可否停止思念；“桐花半亩，静锁一庭愁雨”桐花凌上枝头，静静绽放，在雨夜留下一抹弧寂的身影，怎能不牵动思乡之情？
当梧桐作为深秋时节的象征，在淡淡的愁绪中添进了一份思念，多情的文人将梧桐写了一遍又一遍，难了相思。梧桐仍然静伫，它没有改变。思念浸入内心深处，某个地方很痛，不知有没有留下眼泪，他们想起了梧桐，借梧桐之名，将自己的悲伤描绘地深情。
郴煜明了梧桐，便有了“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”丧国之君，亡国亡人，谁的愁苦可与他相比，而梧桐亦是李煜的另一灵魂，同样的寂寞，同样的苦闷，却限临在两个本不属于同一世界的身边，肩负着的，是否太过于沉重，带着那么重的思想枷锁，记忆着前事的物是人非，始终是逃脱不了的悲凉，生活的艰辛。
梧桐，在晚秋挺立的梧桐，傲然的梧桐，以一种淡然的姿态，凝视着世间的一切轻言叹息，幻化为梧叶的飘落。
窗外的一缕阳光穿透了玻璃，浅浅地照在书上，似是扬起一片尘埃，我揉了揉酸涩的上眼睛，合上书，停止思想的涌动。
篇三：文学如此多娇 文学如此多娇，引无数雅士竞折腰。
她宛如一朵常开不败的花儿，牵引着无尽路人走近观赏；
她又似一只温顺的猫儿，使你总想揽其入怀尽情玩味；
于我而言，她更似一位老朋友，在我伤怀流泪之际，她总能替我拭干泪水。
诗集，如此多娇。
品读庄子，读到的是空灵的澄净。“心如澄澈秋水，行若不系之舟。”读李白，品味到的是李太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬松人”的豪迈与飘逸，潇洒与不羁。读司马迁，读到的是刚正与坚忍。恍惚间听到司马迁站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”邂逅李清照，我感觉到的是凄婉与悲伤。嗅出了她那“花自飘零水自流”的惆怅，还有那“梧桐更兼细雨”的忧伤，“生当作人杰，死亦为鬼雄”的悲壮。(66作文网 www.besoo.com)
与诗集相同，现代文学亦是如此多娇。
“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”这并不是我梦中的呓语[]，而是艾青真情的流露。每次读到此佳句心头总会有万千感慨，对家乡，对城市的喜爱之感亦是油然而生。
换一种心境，冰心带给我的是母亲般的温暖，总能让人拥有无尽的动力。每当我受挫之际，总感觉她的劝慰与勉励缭绕耳畔，“成功的花，人们总羡慕它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”想到此，我便不再伤感，心中的斗志又被激起，带领我向着成功奔跑。
拜读冰心的作品，眼前总会一次次闪过儿时的画面，那是充满关爱，温暖和童真的世界。她的作品一次次震撼着我们，让那些曾经丢失心灵微光——爱心的人重新感受友情。亲情和爱情，重拾心灵微光。
无论是古代呢诗集，还是当代著作，都传承着民族精神，积淀着中华文化，堪称文化之魂。是华夏儿女的精神食粮。无数的诗歌典籍被写在纸上，积累流传，造就了今日灿烂的中华文化。
文学如此多娇，也使我的生活如此多娇！
篇四：家乡如此多娇 家乡如此多娇我的家乡在牛泉，那里山清水秀，人杰地灵，是个可爱的地方。
春天，明媚的阳光照耀着如茵的草坪，漫山遍野的花竞相开放，红的像火，粉的似霞，白的如雪……草坪成了一块硕大的花地毯。看，地毯上的小蜜蜂正扇动着翅膀，到这朵花儿家做做客，又到那朵花儿家做做客，好不忙碌。这些小精灵在精心编织它们春天五彩缤纷的梦吧！
夏天，家乡的小河成了孩子们的乐园。男孩们穿着裤衩，仰躺小河的怀抱，把头枕在石头上，眯着眼尽情地享受大自然赐予的恩惠。姑娘们穿着各式各样的衣服，蹲在有树阴的地方，蘸湿手帕盖在小脸上，或蘸着水梳理乌黑的秀发。此时的小河犹如一位温柔的母亲，让儿女尽情地在自己的怀抱中嬉戏。
秋天，秋姐姐魔术般的从衣兜里拿出累累硕果撒落家乡的原野。看，金黄的稻子像起伏的波浪，微风过处，便漾起层层涟漪；瞧，棵棵高粱像羞红了脸的小姑娘正翩翩起舞呢；棉花也不示弱，死圣洁的女神露出了她洁白的面庞……秋天的家乡，到处洋溢着丰收的快乐，家乡的秋天，给乡里人带来了憧憬和希望。
冬天，家乡变成了粉妆玉砌的世界，我不禁想起了毛泽东爷爷的诗句：千里冰封，万里雪飘。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。银装素裹的日子，向我们展示的是家乡洁白无瑕的美。
我的家乡一年四季景色宜人，我爱我的家乡。我要努力学习，长大后用自己的智慧和我勤劳的双手把我们的家乡建设得更加美丽、富饶。
篇五：生活如此多娇 生活如画，多姿多彩；生活如茶，溢出芳香；生活如书，饱含智慧。面对多娇的生活，我们更要学会微笑面对生活，去做生活中快乐的使者。
我为读书而乐。我享受每天的晨读、早读和晚读的时光：朗诵诗歌，我沉溺在其诗情画意中，常常无法自拔；朗诵文章，我感受到作家、名人那博大的胸怀，感慨万千；朗诵历史章节，过去的情景就历历在目，让我不时反思现在、指引将来。我更喜爱每周升旗后全体学生朗诵《中华传统文化经典汇编》的响亮读书声，琅琅的读书声响彻整个校园，君不见，鸟儿听了唱起歌来呼应，树叶儿听了欢快地摇动着双臂。我真切地感受到中华传统文化的博大精深，试问读书怎能不让我快乐呢？
我以学习为乐。生活是多娇的，不单读书会使我快乐，而且学习也是我人生的一大乐事。学海泛舟的我收获颇丰：在语文这片感性美的学海里充满了诗情画意，洋溢着喜怒衰乐，我在这片学海里游泳，我变得多愁善感，细腻柔情；在数学这片理性美的学海，充满公正，从不歪曲捏造，在这片学海里游泳，我懂得了理性的美好……每一个科目都充满了趣味都深深地吸引着我。我每天都能收获到不同的知识，过得充实，能不快乐吗？
九年级的生活里，快乐常伴我身边。每天吃完饭我就和朋友一起坐在板桥凳上，聊生活的趣事，谈学习的问题，听鸟儿清脆的歌声，看叶儿翩翩飞舞。突然间一张黄叶恰好飘落在我身上，那一刻，朋友不免会取笑一下：“你看你的笑声多厉害，叶儿都被你震落了！”我听后开怀地笑了。我快乐，因为我有这么珍贵的友谊。
朋友们，生活是如此多姿多彩。请别再埋怨生活的艰难与不公，别再彷徨，别再忧郁。此刻，就让我们用积极乐观的态度去面对生活，做生活中的快乐使者吧！
