《难忘的体罚》读后感500字

【篇一：《难忘的体罚》读后感】

这篇文章讲的是：我的一位严师叫弗洛斯特女士。在一次数学考试中我有很多不会做的题，没办法就悄悄地让伊丽莎白给我传答案。后来，在自责中我们向老师主动承认了错误。但是，弗洛斯特女士还是要对我们打板子以示惩罚。我们各自坐在椅子上，头伏在椅背上。听着抽打的声音，我以为她打在了对方身上，抬头一看，才明白她只是抽打在了垫了厚垫子的座椅上，虽然没有肌肤之痛，但记忆深刻。

读了这篇文章，我觉得弗洛斯特是一位优秀的老师。她严格中带着慈祥。不用过多责备的语言就使犯错的学生记住了自己的错误。

这让我想到我的妈妈，我犯了错误，她会严厉的批评我，但事后又会与我和好，并告诉我错在哪儿，这件事应该怎么处理。在平时的生活中，妈妈一有空就会陪我玩，我非常喜欢我的妈妈。

【篇二：读《难忘的体罚》有感】

《难忘的体罚》主要记叙了“我”和好友伊丽莎白考试作弊，而后主动向老师弗洛斯特女士认错，接受体罚挨板子的经历令人捧腹的是“我”和伊丽莎白伏在椅背上，听着抽打声，以为对方正挨打，却发现弗洛斯特女士竟用抽木板发出声响，而蒙骗了“我们”。尽管这样的体罚并无肌肤之痛，却让他们记忆至深，我不由想起我自己曾受过的老师的惩罚。那次，作为班长的我带头兴起一股“奴隶潮”，迎来“四大家奴”。他们为我端茶送水，我并把“保质期”规格在了初中结束。可这事很快被班主任王老师知道了。英语课上，王老师上起了班会课，主题是：“找回自我”她先让学生讲相关故事，再清同学们说说我们班有没有迷失自我的现象，很自然扯上“奴隶潮”的事。好不容易结束了那堂课，我班长的官衔差点儿丢掉，还被赶回家，丧失了夜自习的资格。那时，我真是恨透了王老师，恨不得上校长室炒了她。

如今我不但不记恨王老师反而对她万分感激。感谢王老师的明察秋毫。王老师就像弗洛斯特女士般连一只蚂蚁的爬动也逃不过她的眼睛，我们如此秘密的组织也被她发现无疑，她对班级的责任心和对同学的关心让我对她钦佩尤佳！感谢王老师的循循善诱，她得知我犯了错之后没有勃然大恕、没有大发雷霆，而是不断启发，层层诱导，她的教育如弗洛斯特女士的体罚般，虽然不伤及肉体，却触动心灵，是她在我行为脱轨时，及时把我引向了正确的方向，让我的思想更加进步。感谢王老师的教育智慧，她的方法如弗洛斯特女士般巧妙，她并没有开门见山地批评我，指责我，而是运用讲故事的形式逐步引导我，最终让我真切体会到了自己的过失。

感谢王老师让我痛改前非。是王老师让我的思想有了明显提高，并在学习上一改往日的浮躁，在感受恩中成长，我看到了明朝黎明的曙光！

【篇三：难忘的体罚读后感作文】

暑假的一天我看了《难忘的体罚》一文，书里中的“我”和伊丽莎白都受到了令人敬畏的女老师弗洛斯特的体罚。当我一口气看完这篇文章，心里久久不能平静。

文中讲的是在一次考试中，“我”让同学伊丽莎白把几道题目的答案告诉我。虽然老师没有发现，可最后因为良心不安，我把真相告诉了老师。老师把她们的试卷分数改为０分，还要受到体罚——挨板子。在挨板子前，她们两个都把眼睛闭起来了。老师连打了好几下，她们都误以为对方被挨打，忍不住睁开眼睛。当看见老师打的是讲台时，她们都笑了。她们的体罚虽然并无肌肤之痛，却记忆深刻。

每一个老师都有自己的体罚方法，就像弗洛斯特女士一样，她的体罚既能让知道错误，又不让学生遭受皮肉之苦。

其实每个人都犯过错误，不过是大小不同而已。不过只要能及时认识和改正自己的错误，一切就都不可怕，可怕的是执迷不悟啊！

我们要向伊莉莎白学习，学习她敢于向老师承认错误，并敢于及时改进自己的错误。

我们要把握好自己，要及时打败错误，重新做回那个活泼可爱的善良的自己……