感动为话题记叙文

【篇一：感动】

感动，是不轻易流露出来的，它就像世间万物一样，是不轻易表达的。而我，也有过这样的经历，那么，我就告诉你听吧！

记得四年级的校运会，那天，碧空万里，天气晴朗。校运会开始了，先是一至三年级跑，你可别看他们年纪小小，跑起步来可能比你还快呢！准备到四年级四百米跑了，小美正做着准备运动。开始了，小美想一支火箭似的冲了出去。跑了半圈后，小美便把其她运动员超越了，形势一直占着上风。就这样，小美轻松地跑完了一圈。

到了第二圈，小美一开始还好好的，紧接着，奇怪的事情发生了。只见小美的脚一拐一拐的，脸色由红边青，由青变白，仔细一看，原来，小美的脚抽筋了。她的脸色越来越难看，原来美丽的眼睫毛在渐渐的合上，眉头也皱了起来，步伐也开始慢了下来，跑不到50米，豆粒般的汗珠冒了出来。一看，就知道在忍住脚痛了。其她班的人也发现了，她们都想“乘虚而入”了，有一个人甚至还超越了小美，小美现在不仅脚抽筋了，肚子也开始疼了，只见她用手抓紧自己的腰，拼命的向前跑，跟前面的对手还差10米！小美立刻加快速度，向前一纵，却不能成功，小美再用出全身的力量，向前再一纵，终于，超过了前面的对手了，我们立刻拍手称好！只剩下大半圈了，小美的脚的脚越来越痛了，如果是我，我早就放弃了，可小美怎么也不放弃，用尽自己的力量去跑。还差100米了！小美已快支持不住了，但她为了给班争光，拼命似的线前跑，豆粒般的汗珠和晶莹的泪珠在向外飞，一般人是看不出哪些是汗珠，哪些是泪珠，还差20米了！小美用尽最后的力气，流出了最后一滴汗，终于，小美冲线了！也在她冲线的那一刻，小美差点儿摔倒了，幸好我们扶住了小美。一会儿后，小美的脸色好了许多。

你说，有这样要为班争光的精神的小美，能不让我感动吗？

【篇二：这个故事感动了我】

在我们的生活中，感动我们的可能是一本书、一部电影、一个人……而感动我的却是一个感动人的事。

故事讲的是一个还没一岁大的小孩，他因为得了先天性心脏病，再过不久就要离开人世。医生告诉孩子的母亲，这个孩子最多也只能活到五岁。每一次发病时都是手脚抽动，呼吸困难，因为家境贫寒，父母没有能力让孩子去动手术。生命短暂的孩子每一次发病都让父母感到揪心，有一次，孩子发病得脸都紫了，呼吸快接不上来的时候，父母连忙向邻居借钱到医院急救，但……唉！因为他们已经借了很多次了，所以大部分人都不接给孩子的父母。万般无奈之下，父母也只好先去医院给孩子看病。到了医院时，孩子已经严重缺氧了。在医生的抢救下，孩子才得以生还，但如果不给孩子动手术，孩子将会有生命危险。手术费是3万多元，或许3万多元对有些人来说只不过是一个小数目，但对一个贫困家庭来说，却比登天还难。更何况这个孩子是一个聪明可爱的小男孩，这怎么能让父母忍心不救他呢？看到这儿，我哭了，好悲惨的命运，好困苦的家庭。后来，有一个军人发现了这件事，把他们这个故事制成了片子发表在网络上。

网友们看后，都纷纷伸出了援助之手。那些网友还一起商量怎样帮助他们，几天下来，来看望孩子的人越来越多，捐的钱也越来越多。一个星期后，三万多元终于凑齐了，孩子终于有救了。手术过后，孩子醒来的那一刻，所有的爱心之人眉上的紧锁终于打开了，孩子在医生的帮助下，进行心脏修补成功的消息传开了，那是一件多么振奋人心的消息呀！在孩子出院的那天就在医院庆祝了他一周岁的生日，他们个个都是笑着的，孩子也笑了，在他们的脸上仿佛都像是一道道彩虹。看到这里我笑了，心里悬着的一块大石头终于放了下来。

这个故事感动了我，我感觉到原来我们身边有着这么多有爱心的人，是这些有爱心的人让一个个可怜的孩子可以长大成人，让一个个可怜的孩子可以长大成人，让一个个生命可以延续。

【篇三：师爱感动着我】

师爱感动着我，你也许会问：“是那位老师呢？她又怎样感动着你呢？”这一切都得从王老师说起。

王老师是一个认真、负责、教学有方的好老师。她个儿不高，留着短发，给人一种干练的感觉。她还拥有一双会说话、善解人意的眼睛。别看王老师平时很少言语，可讲起课来就不一样了。她讲起课来生动有趣，声音时高时低，很有节奏充满了韵味。和我们一起感受文章的美妙。她讲到高兴处，总喜欢晃着头，眯着眼睛。有时还手舞足蹈。有时听了同学的回答，还皱皱眉头，仿佛同学回答的并不完整；有时听了同学的回答，她微微一笑，仿佛同学回答的正是她想说的。

王老师每天写激励我们前进、向上的座右铭。给我印象最深刻的是那句“有志之人，立长志；无志之人，常立志。”这句话使我认清自我，不再“迷失”学习的方向。每每想偷懒时，这句话就激励着我“不学习的人是无志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到学习当中。

记得有一次，我的作业没写好，上课还做小动作。王老师的眼睛如“闪电”般射过来，我“触电”似的全身麻木。在那一刹那，我突然发现“老师的爱是严厉的目光。”

有一次，我有道题不理解，又是王老师看出我的焦躁和不安，又仔细的讲了一遍。那时我发现“老师的爱是孜孜不倦的讲解。”

有一次，我没考好，我羞愧难当。而王老师却又一次鼓励了我。我发现“老师的爱是鼓励的源泉。”

还有一次，我们班掀起了一阵“七龙珠（书）风暴”把一些好同学们都带入不认真听讲，上课看闲书的路上。王老师看在眼里，急在心上。上了一节又一节的思想教育课，才把那些同学从羊肠小道上拉了回来。他们的学习又好了起来。这使我非常感动。

当我困惑时，老师是一盏明灯，照亮我的前途；当我无知时，老师是一本书，仔细讲解一道道习题；当我独立无助时，老师是一只大手，把我从困难的边缘出。

啊！母爱丝丝缕缕；父爱无边又深沉。；同学的爱则激励我前行；而老师的爱则似一盏明灯，照亮我的一生。

【篇四：让我感动的一件事】

星期一的早晨，下着蒙蒙细雨。我早早的吃了饭，就高高兴兴地去上学。

妈妈看见我没有带伞，就对我说：“建宇，外面正下雨，带上雨伞，当心感冒。”我说：“不用了，雨很小。”

我来到教室里，看见同学们都在教室里认认真真地读书，我也像同学们一样，坐下来投入到书中。到了第四节课的时候，我发现外面的雨已经下得很大了。我有些后悔，我想当时应该听妈妈的话，带上我的雨伞。这可怎么回家呀？

放学了，我走出教室，心里像是压着一块沉甸甸的石头。忽然我发现了一个最熟悉的身影，那就是我的妈妈（www.gexing800.com）。妈妈接我来了，她把雨伞塞到我手上，让我打着伞，自己骑车带着我冒着大雨回家了。

回到家时，我发现妈妈被淋成了落汤鸡似的，我很感动地对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，谢谢您！”

【篇五：来自秋的感动】

哈密很美，高楼绿树。四路车很美，蓝的，绿的，秋天很美，是一缕清风，今天的这些更美！——题记

今天妈妈要带我去吃德克士，我高兴的手舞足蹈。今天的天气也不错。神秘的天幕上挂着许多形状的云，如同一个的衣柜。许多黄叶纷纷落下，投入大地妈妈的怀抱，树也换新装——披上了红风衣。我们坐上了崭新的汽车，里面的环境也不错，售票员阿姨那含情脉脉的眼神，一直留给我深刻的印象。上车的乘客越来越多，我虽然买了全票，但还要妈妈抱着。站着的人挤来挤去，前仰后倒，好不热闹。

这时，上来了一位带着一个五岁小男孩的叔叔。他粗犷的表情，黝黑的皮肤给人一健康的感觉。他挤在了我和一个姐姐中间。那个姐姐的香水味太刺鼻，那个叔叔便往妈妈这边挪了挪。这个叔叔没什么特别，男孩也一样。可从那一刻起，他变成了我心中的英雄。

车开到市委时，上来了一个体重袋子的男孩。袋子太重了，他呼呼地喘着粗气。售票员温柔地问道：“哪位能给孩子让个座？”有些人装睡着了，有些人装自己有病，还有些人………那个喷香水的姐姐在座位上不停地补妆，真令人作呕。正当售票员无奈地叹了口气时，那个不引人注目的叔叔抱起自己的孩子，对自己的孩子说“乖，让这个哥哥坐这儿，好吗？”“嗯”孩子答应到。“哥哥，坐这吧！”他自己还小，换成我就“安分守己”了。但他不一样，他把哥哥的手拉住，让哥哥坐到座位上。这是乌黑的眸子的光泽更加迷人，樱桃小嘴也笑成了月牙。叔叔对自己的孩子歉意的笑笑。“吧，没事，您不是长教育我要助人为乐嘛！”“对，你要传‘爱心棒’！”叔叔慈祥的教育着自己的孩子。他们到站下车了，但他们做的好事深深地印在了我的脑海里。

【篇六：感动生活】

当我们每天早晨背着书包，迎着朝阳去上学的时候，会时刻被身边一些小事所感动着。

上个星期为了迎接“两基”，学校让我们大扫除，要求在五点半的时候必须把值日做完，同学们干劲十足。先擦墙面，擦完墙又擦桌子，擦完桌子又去擦地面，干了一个多小时后基本上干的差不多了，有的同学陆续回家了，剩下我们这些班委要留下来做最后的清扫。我们像日本人一样跪在地上擦地，擦完地我们又去擦楼梯，楼梯那有一个很高的台子，班长姜玉尧拿着擦玻璃的竿子还够不着，于是他跑到四楼趴在玻璃和地面的缝隙里，上半身悬在空中，我和王晓宇按住他的腿，好半天才擦完。回到班里我们又想起门顶上还有一层灰没有擦，我们班的“小作家”张欣然赶紧抱起姜玉尧来擦，张欣然脸都憋的彤红彤红的。

看到大家辛苦的劳动着，可丝毫没有怨言，我感到同学们是爱这个“家”的，虽然我们有时候……

【篇七：寻找失去的感动】

感动是什么？

感动是阵阵微风，轻轻吹拂，摇动你心中的风铃。

感动是层层波浪，缓缓前进，温柔地拍打着心中的“石壁”。

感动是悠悠回声，在心房中激荡，渐渐交融成一首歌曲。

然而，不知从什么时候起，我们似乎不再轻易感动，因为那被讽为“感情泛滥”；渐渐地，“感动”离我们越来越远，明明有所触动时，却忘了怎样感动。心已经麻木了。

工作，学习，人际交往，……心为许多本不该有的烦恼所累，无形的压力压得心喘不过气来；终日在一个人为的“牢笼”中不停徘徊，心在生命线上不断跳动，直到夜深人静，仰视天花板，摘下白天戴的“面具”，卸下平日里的“防卫工具”，才发现精神世界如此贫乏，形形色色的世界却缺少令心灵感动的“微风”、“波浪”。

真的缺少吗？生活中不是缺少“感动”，而是缺少发现，缺少足以发现它的一颗敏感的心。

满眼的钢筋水泥大楼、充耳的汽车火车尖锐噪音、呛鼻的污浊废气是否让心蒙上了灰尘？那么，就请回到大自然的怀抱中去接受阳光雨露的洗礼吧。或如登上泰山，领略“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄和豁然；或如独坐亭中，体验“相看两不厌，唯有敬亭山”的物我相融之境；或如舟行水上，享受“行到水穷处，坐看云起时”的悠然；或如临江眺望，发出“江山如画，一时多少豪杰”的感慨……人来自自然，心本与自然相通，然而任性的人类却不顾一切地要征服自然；当身心疲惫时，又不得不回归自然。当人体验自然之美，自然之真时，难道不该怀着一颗忏悔之心吗？难道不会为自然的博大胸襟而感动吗？其实，当自然之清泉洗尽我们心上的污秽时，我们的心正在感动。

漂泊异乡的游子，带着羁旅的愁思，迈着沉重的步伐，走在陌生的路上，陌生的面孔，陌生的城市，连天上的月亮也显得欺生。茫然间，他摸到衣服上的补丁，那是妈妈补的，心不禁颤动起来。前路漫漫，福祸难料，可母爱，就像故乡皎洁的月光，照在游子的心上。面对伟大无私的母爱，谁会说自己无动于衷，漠然视之。其实，当母爱的月光照亮我们心中的每个角落时，我们的心正在感动。

感动是人的天性，我们本会感动，面对自然，面对真情，我们应该感动。

感动是心的催化剂，没有它，心就会死气沉沉；

感动是心的清洗剂，失去它，心就会布满灰尘，脏乱无比。

寻找失去的感动，就是寻找迷失的自我。

【篇八：感动】

在我的一段小小的人生经历中，这里面有一个精彩的世界，如果你能进入这个世界，那么有几处诱人的景点能吸引住你，那经典是我最感动的事情。

记得那时候最流行的是滑旱冰，我天天面对妈妈说：“滑旱冰对身心健康，有好处，一是强身健体，二是锻炼勇气和毅力……”妈妈在我的软磨硬泡之下终于屈服了。

旱冰鞋是买回来了，这可真沉啊！好不容易穿上了，妈妈把我扶到空旷的路上，松开手，让我自己滑。我心想：不就是个滑冰吗？谁不会！于是滑了起来。还没有滑出几步，我就失去平衡，栽到了，跌了个“狗啃泥”，腿上的皮都擦破了。妈妈说：“孩子，站起来，我相信你！”我似乎有了一股力量，坚持站了起来，滑了几步，奇迹出现了！我学会了滑冰，我似乎明白了妈妈的心意，她是想让我知道：“在困难面前，不要低头，勇敢地站起来。”我的心揪了一下，走到妈妈身边，受伤的痛和感动的情涌起一股热泪，顺着脸颊流淌。妈妈见我哭了，问道：“孩子，是不是很痛？”说着，两股热泪交织在一起，或融入地下水，或汇成“小河”，但这出自同一个出发点——爱。

爱是一种力量，发人深省，令人启迪。我从小生活在父母给予的爱的港湾里，感恩与回报早已成为了我生活的主题。